***ATTENTION: Ce programme changera sûrement au cours du semestre; à consulter régulièrement***
23 août
En classe: Introduction/présentation/attentes
Avant la prochaine classe:
*
choisir un lieu parisien qui vous intéresse et préparez 3 questions à poser à la classe sur l'histoire de ce lieu. Veillez à ce que vous sachiez vous-même les réponses!
* voir le film Le fabuleux destin d'Amélie Poulain
25 août
En classe : Paris au présent
Avant la prochaine classe:
* lire les extraits du Journal d’Adrien Duquesnoy, "14 juillet 1789-16 juillet 1789" (Collab)
* écrire Journal 1 (détails et notation)
30 août
En classe : Paris sous la révolution
Avant la prochaine classe:
* lire les extraits de
Michelet, pp. 144-162 (Collab)
1 septembre
En classe : La Révolution imaginée
Avant la prochaine classe:
* lire Balzac, Paris en 1831, 33-38 (Collab)
* écrire Journal 2 (détails et notation)
6 septembre :
En classe : Paris avant Haussmann
Avant la prochaine classe:
* lire Poumiès de la Siboutie, "Souvenirs d'un médecin de Paris"
(Collab)
8 septembre
En classe : Paris avant Haussmann
Avant la prochaine classe:
* lire Hugo, Victor. « A chasse noire meute muette » pp. 80-81, + « La boue, mais l’ame » in Les misérables. (orig. pub. 1862). Paris : Gallimard, 1951. pp. 210-218 (Collab)
* écrire Journal 3 (détails et notation)
13 septembre
En classe : Le second empire et la ville
Avant la prochaine classe:
* lire Baudelaire, « Le crépuscule du matin ,» « A une passante, » « Spleen, » « Le cygne, » « Epilogue, » in Les fleurs du mal. (orig. pub. 1855, 1861) Paris : Flammarion, 1974.
15 septembre
En classe : La "haussmannisation"
Avant la prochaine classe:
* lire Zola, Au bonheur des dames , 41-53 (Collab)
* écrire Journal 4 (détails et notation)
20 septembre
En classe : La ville qui se donne à voir
Avant la prochaine classe:
* lire Zola, Au bonheur des dames 53-66 (Collab)
22 septembre
En classe : Les grands magasins
Avant la prochaine classe:
* lire T.J. Clark, The Painting of Modern Life (Collab)
* écrire Etape 1 de votre article final et le laisser dans le drop box, intitulé Nom_etape1 (détails et notation)
27 septembre
En classe : Paris et les peintres modernes
Avant la prochaine classe:
* explorer le site du Musée d'Orsay; regardez la vidéo "une journée au Musée d'Orsay"; utiliser le moteur de recherche dans le catalogue pour trouver un tableau (une peinture, pas une photographie) de Paris entre 1850 et 1900. Notez toutes les informations possibles sur ce tableau, y compris des renseignements que vous trouverez en dehors du site du musée. Vous parlerez de votre tableau en classe, alors vous devrez arriver en classe en "expert."
29 septembre
En classe : Paris en peinture
Avant la prochaine classe:
* lire Lemoine, Bertrand. La Tour de Monsieur Eiffel. (Paris: Gallimard, 1989): 12-30, 52-71, 98-99
* regardez toutes les images de La Tour de Monsieur Eiffel
4 octobre
En classe : La Tour Eiffel
Avant la prochaine classe:
* lire les extraits de Boutillier, Intro and selected pages, Guide de Paris offert par l’hôtel Chatham, 1989 (Collab)--> regardez les publicités!
* lire
Lemoine, La Tour de Monsieur Eiffel, 73-95
6 octobre
En classe : Les expositions
Avant la prochaine classe:
* préparer le premier
Exercice écrit en classe (détails et notation)
13 octobre
En classe : Exercice écrit en classe 1 (détails et notation)
Avant la prochaine classe:
* lire Bruno, G. « Paris » in Le tour de la France par deux enfants : cours moyen. (orig. pub. 1888-1910). pp. 272-288. (Collab)
20 octobre
En classe : La belle époque et la première guerre mondiale
Avant la prochaine classe:
* lire Ernest Hemingway, A Moveable Feast, 11-75 ("A Good Café on the Place St-Michel," à "Hunger was Good Discipline")
* écrire Etape 2 de votre article final et le laisser dans le drop box, intitulé Nom_etape2 (détails et notation)
25 octobre
En classe : Le Paris des ex-patriés
Avant la prochaine classe:
* lire Ernest Hemingway, A Moveable Feast, 79-132 ("Ford Maddox Ford" à "Man Who Was Marked for Death")
* voir film: La maison de verre [on Architectures 4, DVD 7972; disponible à la réserve, Robertson Media Center, Clemons Library]
27 octobre
En classe : Le Paris des années folles
FILM en classe : Fernand Léger, Ballet mécanique
Avant la prochaine classe:
* lire Hemingway, A Moveable Feast,135-fin ("Evan Shipman" à "There Is Never Any End to Paris")
* écrire Journal 5 (détails et notation)
1 novembre:
En classe : Le surréalisme et les années trente
Film en classe: Un chien andalou
Avant la prochaine classe:
Film : La Princesse Tam Tam [DVD 5625; disponible à la réserve, Robertson Media Center, Clemons Library]
3
novembre
En classe : Paris et la plus grande France
Avant la prochaine classe:
* lire Simone de Beauvoir, La force de l’âge 459-477 (Collab)
* travailler sur
Etape 3 de votre article final (détails et notation); contacter le professeur si vous avez des questions ou des problèmes
8 novembre:
En classe : La drôle de guerre et la défaite
Avant la prochaine classe:
* lire Simone de Beauvoir, La force de l’âge 516-524, 606-613 (Collab)
10 novembre
En classe : La vie quotidienne des années noires et la vie des artistes
Avant la prochaine classe:
* voir le film Le Centre Pompidou [on Architectures 1, DVD 30050; disponible à la réserve, Robertson Media Center, Clemons Library]
* finir Etape 3 de votre article final et le laisser dans le drop box, intitulé Nom_etape3 (détails et notation)
15 novembre
En classe: Paris prospère, les grands travaux
Avant la prochaine classe:
préparer Exercice écrit en classe 2 (détails et notation)
17 novembre
En classe: Exercice écrit en classe 2 (détails et notation)
Avant la prochaine classe:
* voir le film A bout de souffle [DVD 3469; disponible à la réserve, Robertson Media Center, Clemons Library]
22 novembre
En classe: atelier d'écriture/ feuille de révision pour l'exercice en classe; vous n'avez pas besoin de le faire à l'avance
Avant la prochaine classe:
* lire Bernard Dadié, Un nègre à Paris. Paris : Présence africaine, 1959. pp. 7-11, 173-187. (Collab)
* finir Etape 4 de votre article final et le laisser dans le drop box, intitulé Nom_etape4 (détails et notation)
24 novembre CONGÉ
29 novembre
En classe : Histoire de l'immigration
Avant la prochaine classe:
* lire Bernard Dadié, Un nègre à Paris. Paris : Présence africaine, 1959. pp. 7-11, 173-187. (Collab)
1 décembre
En classe : Paris multiculturel
Avant la prochaine classe:
* voir le film Paris je t'aime (DVD 11400; à la réserve de Clemons)
6 décembre
En classe : Les nouvelles visions du grand Paris
Facultatif (mais +10 points sur votre article final]: version publiable de votre article, dû jeudi 15 décembre, 17h [détails]