Le Castellet, France, © Marva A. Barnett










Exemples de la bonne rédaction (peer editing)

ATTENTION: Votre rôle comme rédacteur est de montrer à l'auteur ce qui marche dans la rédaction et de suggérer comment il/elle pourrait l'améliorer. Mettez la plupart de vos efforts dans les commentaires au sujet du contenu, de l'organisation, et du vocabulaire. Ne corrigez pas la grammaire. Si vous voyez dans l’essai des erreurs répétées, indiquez à l'auteur le(s) aspect(s) de la grammaire qu’il/elle doit travailler (par exemple, les accords, le genre, le placement des adverbes, la conjugaison, l'usage du subjonctif, les temps des verbes).

Ces rédacteurs ont réagi à deux essais différents qui devaient décrire une personne. Ces deux exemples montrent quelques aspects utiles d’une bonne rédaction:

  • utiliser un ton sympathique et positif
  • noter ce qui marche bien
  • noter ce que vous ne comprenez pas du tout
  • noter les moments où vous n’êtes pas persuadé(e)
  • ne pas hésiter à offrir des conseils pour améliorer l’essai
  • donner tous les détails nécessaires pour expliquer votre point de vue

Voici un bon exemple fait par une étudiante qui a utilisé la fiche "Afin d'aider vos collègues à mieux écrire . . .":

Premières impressions

1) C'était une très bonne histoire! Les détails et les actions de ton père montrent bien son caractère.

2) De décrire ton père.

3) En décrivant ses actions courageuses et déterminées, tu illustres que ton père est très résolu.

Plus de détail

1) & 2) Tu pourrais décrire un peu plus sa vie après son arrivée aux Etats-Unis.

3) & 4) Les détails sont bien choisis pour décrire ton père. Utilisez encore des détails.

5) Ton organisation est très claire, les paragraphes sont bien placés. Si vous commenciez par un paragraphe au sujet de ton père, au lieu de commencer par un commentaire au sujet des héros, l'essai serait meilleur.

7) Dans quelques phrases (que j'ai marquées), le langage est difficile à comprendre. J'ai souligné les endroits où je pense que tu dois utiliser le subjonctif.

Sommaire

1) oui

2) Sois sûr de garder ton père au centre de l'essai. Rends les quelques phrases que j'ai notées plus faciles à comprendre. Au dernier paragraphe, essaie d'utiliser un vocabulaire plus varié.

3) La dernière phrase: Je pense que tu as montré les traits de ton père en décrivant ce qu'il a fait dans sa vie, pas ce qu'il connaît. Tu pourrais peut-être changer cette phrase.

Voici un bon exemple fait par une étudiante qui n’a pas utilisé la fiche (et en utilisant l'anglais, ce que vous pouvez faire si vous en avez vraiment besoin):

Your description is intriguing—but it leaves me wanting to know more. Why is she mysterious? How do you know she's not interested in anything, or why she's not happy or content? You tell us she's beautiful, but how does that connect to her being fake? or What does she do to make you infer what she feels on the inside? Why is she special?

You make the reader want to know more. Provide us with an anecdote as to why you think what you do.

Your physical description is excellent—relate it more to her personality.

Otherwise, it's very enjoyable to read. I'd like to know why you chose this girl to write about. Nice work.