Le Castellet, France, © Marva A. Barnett










Fait ou Interprétation?

NOTES:

  • Attention à ne pas considérer vos hypothèses ou vos suppositions comme des faits. Vérifiez vos hypothèses en les comparant avec le reste du texte. En plus, en lisant, soyez toujours ouvert(e) à des hypothèses et à des interprétations différentes de-et même contraires à-vos premières hypothèses (vos hypothèses de travail).
  • Dans quelle mésure pouvez-vous compter sur la véracité du narrateur? Un narrateur peut être peu fiable pour plusieurs raisons et dans plusieurs situations, par exemple: (a) il veut dérouter le lecteur; (b) il peut avoir tort ou peut manquer tous les faits lui-même; (c) il se deçoit; (d) il ne voit une situation que de son point de vue, qui n'en est pas le vrai. Ne croyez pas toujours tout ce que le narrateur vous dit!

I. Voici quelques exemples des rédactions des étudiants de FREN 332. Dans chaque exemple, s'agit-il d'un fait ou d'une interprétation? Si c'est une interprétation est-elle soutenue? (Elle peut être soutenue par un exemple du texte ou par un raisonnement clair et logique.)

1) "Nana est très orgueilleuse et snob à cause de toute l'attention."

FAIT OU INTERPRÉTATION? SOUTENUE?


 

2)"Dans le premier paragraphe, la petite Bouilloux est comparée à une rose, à une fleur, et à un papillon. Toutes ces objets sont beaux, mais aussi très délicats. A cause de ces comparaisons, avec les descriptions de ses yeux vides et de ses beaux cheveux, la petite Bouilloux semble très innocente, comme un ange."

FAIT OU INTERPRÉTATION? SOUTENUE?


 

3) "Quand elle arrive à l'âge d'être mariée, tous les hommes de tous les villages viennent faire la cour à la petite Bouilloux."

FAIT OU INTERPRÉTATION? SOUTENUE?

 

4) "La narratrice se rend compte que cette isolation est le résultat d'une 'foi orgueilleuse' (l. 133), que la petite Bouilloux a une vanité extrème qui la convaint qu'elle est meilleure que les autres."

FAIT OU INTERPRÉTATION? SOUTENUE?

 

II. Il faut résumer une histoire seulement quand c'est nécessaire pour situer vos commen- taires, vos analyses, vos interprétations. N'oubliez pas que ceux qui lisent vos essais ont lu les textes dont vous écrivez. Dans ces exemples, s'agit-il d'un résumé ou d'un analyse?

5)"Plus tard, à l'âge de vingt ans, elle passait beaucoup de temps au parquet et avec les hommes, jusqu'au jour où les Parisiens sont venus. Après ce moment, la petite Bouilloux attendait son prince. Enfin, la narratirce l'a vue à l'âge de trente-huit ans, jaunie et âgée et toujours au même travail."

RÉSUMÉ OU ANALYSE?


 

6) "La beauté de la petite Bouilloux l'isole de tout le monde et elle vit une enfance très seule."

RÉSUMÉ OU ANALYSE?